Filosofia 6º ano (Tema 1 - Aula 2).

TEMA 1 - Filosofia Reflexiva e Crítica

Aula 2 – A importância do conhecimento filosófico para a construção do conhecimento crítico-reflexivo (2ª pt.)

Enquanto disciplina, a filosofia significa para o desenvolvimento crítico-reflexivo um elemento para alicerçar a capacidade de expressão de pensamentos, sentimentos, opiniões, valores e atitudes que estimulam o educando a participar ativamente da sociedade, buscando evidenciar a importância dos mesmos para a vida.

Percebe-se então que a filosofia é a base para preparar o educando ao exercício da cidadania*, no qual se reforça a importância de respeito às regras e de valores previamente estabelecidos e necessários para a vida em sociedade.

É oportuno ressaltar que também é objetivo do trabalho filosófico realizar um pensar criativo. O papel da educação é, sobretudo, um instrumento prioritário para a reflexão de temáticas que envolvam o relacionamento humano com o mundo, mediante análise de questões sociais que interferem diretamente no plano pedagógico escolar como: violência, discriminação*, ética e valores.

A filosofia implica, portanto, uma questão amplamente discutida, tornando-se objeto de considerações doa mais diversos pontos de vista teóricos para uma ação educativa de forma a preparar os indivíduos para a vida social.

Constata-se ainda que, a falta de reconhecimento da legitimidade e da importância da filosofia, contribui grandemente para formar pessoas alienadas*. O conhecimento filosófico torna o ser humano "cidadão do mundo", e nesta qualidade de cidadão do mundo consiste a verdadeira liberdade humana de pensar refletir e agir.

Para resumir a discussão do valor da filosofia, deve-se pensar que filosofia deve ser estudada como ponto chave de percepções que alargam nossa concepção do que é possível; enriquecem nossos pensamentos e diminuem nossas arrogâncias dogmáticas.

Através da grandeza do universo que a filosofia contempla a mente também se torna capaz de unir-se ao universo que constrói seu bem supremo - O REFLETIR.

*Cidadania: Qualidade ou condição de cidadão; Condição de pessoa que, como membro de um Estado, se acha no gozo de direitos que lhe permitem participar da vida política.

*Discriminação: Faculdade de discriminar, distinguir; discernimento; Ação ou efeito de separar, segregar, pôr à parte.

*Alienação (de indivíduo alienado): não têm interesse em ouvir opiniões alheias, e apenas se preocupam com o que lhe interessa, por isso são pessoas alienadas.

ALVES, Amanda. A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO FILOSÓFICO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO <<http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-do-conhecimento-filosofico-para-a-construcao-do-conhecimento-critico-reflexivo/25061/>>

(Visto e adaptado em: 18/01/16)

QUESTÕES

1.      O que podemos entender por “exercício da cidadania”? Justifique.

2.      O ser humano precisa realmente de valores pré-estabelecidos para o bom caminhar da sociedade? Justifique.

3.      O que significar ser um indivíduo alienado? O “senso comum” está tem alguma ligação com essa ideia de alienação? Justifique.